工科院校英语语言学习风格研究

在现今的外语教学中,个性化教学已经成为大势所趋。本文以地方工科院校非英语专业学生为研究对象,对工科院校学生英语学习风格的总体倾向以及不同性别学生学习风格的差异进行了揭示,有助于大学英语教师在工科院校的教学中了解学习者不同的学习风格,依据大多数学生所倾向的学习风格,积极地调整自己的教学策略,以获得最佳的教学效果。