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活动课程:红灯停,绿灯行——学会合理表达情绪

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摘要 选取发生在学生身边的案例,帮助学生体验不同表达方式带来的情绪,同时辅以认知教学和行为训练。力图在让学生接纳情绪的基础上,初步学会合理表达情绪的基本技巧,培养情绪需要管理的意识。
机构地区 旌德二中
出处 《才智》 2014年第33期241-241,244,共2页 Ability and Wisdom
基金 <初中心理健康教育实施策略研究>研究成果
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