摘要
在化学实验教学中加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究,一是用五彩缤纷的焰色反应唤起学生对学习化学的热情.二是在课堂上的设疑、点拨思维、变演示实验为学生实验、启发式教学。三是创设问题情景,改变学习环境,让学生用化工专业的视角,去观察生活、和社会中相关的化学问题。努力为学生排解学习过程中的各种障碍,努力理解学生在学习、运用、发现、获得知识过程中的感受、经历和发展,以及精神的满足和智慧的提升,努力使学生成为知识生成和建构的自由主体。
出处
《才智》
2014年第34期94-94,共1页
Ability and Wisdom