生源地差异对大学生英语成绩影响的定量分析

英语语言学习过程受到智力因素、非智力因素、语言学习环境等多种因素的影响。本文以某高校非英语专业学生为研究对象,运用统计方法对大学生英语成绩的生源地差异因素(城乡生源)进行定量分析。从研究中发现生源地因素与英语1及PRETCO-A、CET4、CET6首次考试的成绩呈显著正相关,城镇生源的成绩高于农村生源。本文着重探讨大学生的英语成绩是否因生源地差异而有所不同,以期为大学英语教学的改善提出些许意见和建议。