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生物教学中怎样提高学生质疑提问的能力

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摘要 在新的教育理念下,课堂教学要尊重和发挥以学生为主体的地位,充分发挥教师的主导作用。生物课堂教学的核心是科学探究,探究的过程就是不断发现问题、提出问题、解决问题从而掌握本学科知识特点和规律。
作者 吴李萍
机构地区 陵川县职业中学
出处 《才智》 2015年第2期62-62,共1页 Ability and Wisdom
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