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初高中数学的差异及有效衔接
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摘要
初入高中,环境陌生,学科增加,知识大量涌入,会使好多高一新生应接不暇,数学尤其如此。所以,教师应该正确分析产生障碍的原因,引导学生从思想、自信心、解题方法等方面积极应对,做好初高中的衔接,顺利过渡,学好高中数学。
作者
王占全
机构地区
河北省张家口市怀来县沙城中学
出处
《才智》
2015年第2期178-178,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高中数学
障碍
思想
自信
解题方法
过渡
衔接
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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