摘要
作业布置和批改是教学过程中的一个重要环节,它对教学效果的反馈、评价起着非常重要的作用。本文通过对陕西服装工程学院大学英语作业现状的问卷调查发现:大学英语作业在形式上比较单一,在内容上缺乏差异,使得作业难以达到预期的效果。根据调查,本文还提出了丰富作业形式、优化作业内容、增强作业效果等建议。
出处
《才智》
2015年第4期197-197,共1页
Ability and Wisdom
基金
陕西省教育科学规划课题(SGH140841)"基于多元智力理论的大学英语作业优化研究"的阶段性研究成果