中学体育课堂“小团体自主合作学习”指导策略的研究

在全面实施素质教育、提倡主体性教学的今天,学生的主体地位越来越突出,如何培养学生的自主学习能力显得十分重要。当下,小团体自主合作学习,作为一种新型的教学模式,正悄然改变着体育课堂。本文以新课程理念为指导,以课改实践为依据,探讨中学体育课堂实施"小团体自主合作学习"基本策略。