大学英语教学中的网络化外语自主学习

作为一门世界上大多数国家都通用的语言,英语在我国的高等院校教学当中有着十分重要的地位,一般都是每个学校的学生所必修的科目之一。与高中英语不同,大学生在大学期间还要面临着英语4、6级的考试,因此在衔接高中英语的基础上,大学英语对学生的听说能力提出了更高层次的要求。学生学习英语也不光光是为了自己能与外国友人顺畅地交流,也是国家人才培养计划所要求的基本技能之一。说得一口流利的英语,学生能够在未来的就业上拥有一笔良好的砝码。在这样的大环境下,很多高校为了提升学生的英语学习水平,建立起了一套完善的网络自主学习平台,让学生在课后能够自主寻找自己的不足之处,通过高效的自主学习提升自己的英语水平。本文抓住了我国当前高校学生的英语学习情况,结合网络自主学习的相关优缺点,对如何更好地学习英语提出了一两点建议,希望能够得到广大教师与学生的赞同与采纳。