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对政治课堂讨论有效性的认识
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摘要
新课程强调学生学习的自主性、合作性和探究性,为了激发学生学习的热情,许多一线教师采用课堂讨论的教学方法。在课堂上利用讨论,可以促进学生共同提高,发挥学生的主体地位。但是在实践中也发现,课堂讨论往往流于形式,本文旨在结合自己的教学实际谈谈提高高中政治课堂讨论有效性的认识。
作者
李雪
机构地区
陕西师范大学
出处
《才智》
2015年第9期105-105,共1页
Ability and Wisdom
关键词
课堂讨论
有效性
教学方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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