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新课程改革背景下教师角色定位研究
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摘要
现阶段,随着社会的变迁和形势的发展,教育领域全面实施的新课程改革对教师角色的转变和定位提出了新的要求。因此,新课程背景下,教师应该不断进行教学反思和专业进修,努力成为帮助学生身心健康发展的促进者、引导者、参与者、学习者、研究者。
作者
徐光霞
机构地区
安徽三联学院
出处
《才智》
2015年第9期131-131,共1页
Ability and Wisdom
关键词
新课程
角色定位
教师角色
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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