新课程背景下体育教师专业素质的重构

新的课程改革的出现,使得我国的体育教学成为了当前教学的重点内容,从以往体育教学的经验来看,其教学效率的高低在很大程度上都手教师专业素质高低的影响。但是,受传统观念影响,体育教师的专业素质普遍不高,导致体育教学效率低,教学任务无法顺利完成。因此,本文以新的课程标准改革中提出的体育教学目标为依据,对当前我国体育教师在专业素质方面存在的确实进行简单介绍,并研究如何重新构造体育教师专业素质。