期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微时代高校思政教育存在的问题及其对策研究
原文传递
导出
摘要
随着社会的不断发展,许多新鲜事物逐渐出现并发挥着非常重要的作用。微博、微信等多种事物成为"微时代"的重要载体。微时代背景下高校思政教育业呈现出良好的效果。因此,合理利用微时代的氛围有效强化高校思政教育成为教育发展的必然选择。本文首先阐明微时代的基本特征,然后分析微时代背景下高校思政教育存在的问题,最后提出了相应的解决对策,希望对提升高校思政教育水平起到积极的作用。
作者
戢颖
机构地区
昆明理工大学津桥学院
出处
《才智》
2015年第10期36-36,共1页
Ability and Wisdom
关键词
微时代
高校
思政教育
问题
对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
37
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张焱.
微信对大学生思想政治教育的机遇与挑战[J]
.湖北广播电视大学学报,2013,33(9):44-44.
被引量:28
2
官桂香.
微信时代大学生思想政治教育创新探讨[J]
.课程教育研究,2013(35):70-70.
被引量:14
二级参考文献
5
1
赵海鹏.
提高高校思想政治理论课实践教学实效性的思考[J]
.教育探索,2012(6):59-60.
被引量:8
2
曹凤才,田维飞.
新媒体时代高校学生德育工作的思考[J]
.中北大学学报(社会科学版),2008,24(6):14-16.
被引量:42
3
郝胜杰.
思想政治教育如何应对“微博”的挑战[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2010,14(2):48-52.
被引量:132
4
沈燎,张益斌,楼仁功.
大学生“宅”现象调查研究[J]
.当代青年研究,2010(7):49-52.
被引量:31
5
杨立淮,徐百成.
“微时代”下大学生思想政治教育的应对[J]
.中国青年研究,2011(3):103-106.
被引量:78
共引文献
37
1
王妍力.
微信与高校思想政治教育[J]
.科教文汇,2014(6):11-11.
被引量:10
2
李旼静.
微信在大学生思想政治教育中的运用[J]
.改革与开放,2014(2):54-55.
被引量:4
3
许绍静,范文博.
以微信为载体加强大学生思想政治教育[J]
.新西部(下旬·理论),2014(9):135-135.
被引量:2
4
莫振达.
“微时代”大学生思想政治教育工作研究[J]
.广西教育,2014,0(31):32-33.
5
王鹏.
微信平台对于大学生思想政治教育的作用[J]
.中国校外教育,2014(11):26-27.
6
侯进飞.
运用微信做好大学生思想政治教育工作的研究[J]
.中国轻工教育,2015,18(2):35-37.
7
彭致强,张亚鹏,解婧.
“微媒体”下高校学习型党支部建设路径探讨[J]
.重庆行政(公共论坛),2015,15(3):60-61.
被引量:4
8
张芃扬.
基于微信传播特点的高校青年学生思想教育管理对策分析[J]
.北京教育(高教),2015(7):98-100.
被引量:2
9
徐妍.
新媒体视域下的高校思政教育工作研究[J]
.西部广播电视,2015,36(12):71-71.
被引量:2
10
卫庆锋.
新时期中职班主任工作的探讨-学会用微信管理班级[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(6):109-109.
1
叶金花.
在初中语文课堂教学中如何培养学生的阅读能力[J]
.新课程,2015,0(17):100-100.
2
王海霞.
谈高中英语教学互动效果的提升与研究[J]
.考试周刊,2015,0(101):106-106.
3
杨晨亮.
抓住信息化手段,有效强化学科课堂教学[J]
.科学大众(智慧教育),2014(5):100-100.
4
王丽娜.
高中英语教学方法初探[J]
.人生十六七,2016,0(12Z):73-73.
被引量:1
5
刘育林.
高中历史教学中学生核心素养的培养[J]
.教师博览(下旬刊),2017,7(1):92-93.
被引量:3
6
李建华.
浅探小学语文朗读教学[J]
.文理导航,2011(6):66-66.
被引量:3
7
蒲薇娜.
高职英语教学中文化导入的研究[J]
.考试周刊,2016,0(93):96-96.
8
周研纯.
高中历史教法研究[J]
.考试周刊,2009(41):169-169.
被引量:1
9
凌洁.
以图形为导向,为思维搭桥梁[J]
.数学教学通讯,2017(2):40-41.
被引量:1
10
袁艳梅.
如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性[J]
.课程教育研究,2016,0(31):82-83.
被引量:2
才智
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部