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浅谈高中生物课改中学生自主学习能力的培养

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摘要 高效课堂的模式与传统课堂不同,过去是老师讲学生听,现在课堂的主体是学生,学生讲,老师从旁指导,所以学生的自主学习能力是关键。提高学生的自主学习能力,要从以下几个方面入手:提供给学生导学;提供给学生讨论交流的机会;提供给学生展示和质疑的机会;提供给学生练习的机会;提供给学生反思的机会。
作者 胡朝容
机构地区 敦化市高级中学
出处 《才智》 2015年第10期43-43,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李炳亭,著.高效课堂导学案设计[M]. 山东文艺出版社, 2010
  • 2林崇德著.教育的智慧[M]. 开明出版社, 1999

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