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TEM4与写作教学相关策略初探

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摘要 TEM4是检测英语专业学生综合应用能力的一个重要标尺,因其广泛的社会影响一直备受研究者的关注。其中对于作文部分的考核尤其反映出了学生存在的问题。本文通过分析学生在"专四"考试的作文部分中出现的问题以及当前英语写作课的教学现状,旨在找出有效的对策来帮助学生在"专四"考试的作文部分中取得更大的进步,取得更为理想的成绩。

作者李晓红叶敏

机构地区四川外国语学院重庆南方翻译学院国际商学院成都职业技术学院英语系

出处《才智》 2015年第10期65-66,共2页 Ability and Wisdom

关键词写作教学专业四级考试策略

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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才智

2015年第10期

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