自动化专业多课程融合教学研究

分析目前高等院校教学模式中存在的问题,以CDIO为理论依据,提出设计自动化专业相关的多课程融合大项目的思路,以大项目的实施作为系统性引导,在独立专业课程开展过程,引导学生独立思考,充分发挥学生的学习主观能动性,使学生具有自主创新的意识,培养学生工程创新的能力,达到专业教学的目的。