课内得法 课外得益——小学课内外阅读衔接的探索

正确、合理地引导学生课外阅读,把课内阅读中所掌握的方法运用到课外阅读,建立起课内外阅读的衔接点,充分激发学生课外阅读的兴趣,使课外阅读成为学生的生命需求,正是本课题研究的初衷。