摘要
C语言是计算机专业的基础核心课程,教学质量的好坏对学生的专业发展有很大的影响,特别对于边疆高校更是如此,本文就如何在边疆高职高专学校提高C语言程序设计课程的教学质量,促进学生的学习兴趣,根据作者多年的教学经验,从教学内容、教学方法、考核方式等几方面探讨了C语言教学改革,将已使用的有益的教学措施进行了交流。
出处
《才智》
2015年第11期218-219,共2页
Ability and Wisdom
基金
德宏师专第二批教革项目"C语言程序设计课程教学改革研究"(项目编号:B201207
主持人:莫淑怡)