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地理课堂留白:倾听花开的声音

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摘要课堂"留白"是现代课堂的新要求,本文从课堂的三个环节三个角度去论述在地理课堂中我们应该如何进行课堂留白。

作者牛艳伟

机构地区河北师范大学资源与环境科学学院

出处《才智》 2015年第12期163-163,共1页 Ability and Wisdom

关键词地理课堂留白策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2015年第12期

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