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“拜师结对”模式下的高职英语教师的专业发展研究
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摘要
高职青年英语教师作为高职教师队伍的重要组成部分,他们的专业发展得到了广泛的关注。本文以常州纺织服装职业技术学院外语系"拜师结对"活动为例,探讨在合作文化视阈下的高职英语教师专业发展的新途径。
作者
丁馨
机构地区
常州纺织服装职业技术学院
出处
《才智》
2015年第13期124 126-,126,共2页
Ability and Wisdom
基金
2014年度常州纺织服装职业技术学院课题:合作文化视阈下的青年教师专业发展研究
项目编号(RJ201420)
关键词
拜师结对
青年教师
专业发展
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
H319 [语言文字—英语]
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