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高职《电力电子技术》课程教改探索

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摘要文章依据项目导向、任务驱动教学模式,从课程设计、教学内容、教学方法手段及考核方式等方面,提出《电力电子技术》课程教改的思路。

作者曹丽苹

机构地区保定职业技术学院机电工程系

出处《才智》 2015年第13期236-,共1页 Ability and Wisdom

关键词高职电力电子技术任务驱动

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TM1 [电气工程—电工理论与新技术]

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参考文献2

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2015年第13期

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