学前教育专业多元立体式舞蹈教学模式实施条件的研究

在我国基础教育教学不断改革的背景下,学前教育专业传统舞蹈教学模式逐渐不能适应新时期舞蹈教学的需求。鉴于此,文章以学前教育专业舞蹈教学的基本要求为切入点,在综合分析学前教育专业发展现状的基础上,探讨了多元立体式舞蹈教学模式,以期对提高我国学前教育专业舞蹈教学有所帮助。