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浅谈教学活动中幼儿创造性思维的培养
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摘要
幼儿是培养创造性思维的极为关键的时期,美国最近的研究显示,跟智商相比,想像商数更能确切地预知一个人将来能否成功。本文就教学活动中如何培养幼儿的创造性思维进行深入研究,以便于更好地进行幼儿的学前教育。
作者
霍美伊
机构地区
沈阳师范大学学前与初等教育学院
出处
《才智》
2015年第14期228-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
幼儿教学
创造性思维
培养
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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