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小学语文课堂有效教学的几点策略
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摘要
如何进行有效的课堂教学,充分发挥学生的主体性和教师的引导性,对教学质量的提升和教师的专业发展都至关重要。本文主要从课堂教学的准备、教学行为、课堂气氛、教学评价几个方面进行阐述。
作者
姚时聪
机构地区
玉环县鸡山乡学校
出处
《才智》
2015年第15期130-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
有效教学
教学准备
教学行为
课堂气氛
教学评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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