将朗读进行到底——对朗读必要性的分析

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摘要《语文新课程标准》指出:朗读是促进学生积累规范语言的重要途径,是学生形成良好语感的必要条件。而一说到朗读,大多人都认为那是小学生和初中生的事,至于高中生对于语文就可以不重视了。这种理解笔者觉得是不太合理的。本文对于朗读的必要性予以阐述,重新还原语文的地位。同时还提出一些提高朗读水平的策略和技巧。

作者王群

机构地区淮南市第三中学

出处《才智》 2015年第15期154-154,共1页 Ability and Wisdom

关键词高中语文朗读必要性策略和技巧

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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