浅谈语文课堂教学中的“空间艺术”

理想状态下的语文课堂,学生感觉舒适,沟通顺畅,思想的火花碰撞,但现实中这种境界不容易达到,我们有意无意中设置的条条框框压制了学生,让他们多了一些无奈与挣扎。面对这样的现状,我们可以尝试着去改变,通过一定的手段让"空间艺术"在语文课堂教学中运用,因而舒展学生的心灵,让学生的情感得以欢畅地流淌,奔向其思想的天堂。