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小议小学音乐教学中的视唱练耳教学
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3
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摘要
作为小学音乐教学重要组成部分的视唱练耳教学应引起人们足够的认识,它的作用发挥得好,对培养学生的音乐感知力、表达力都大有益处。因此,作为小学音乐教师,一定要从学生的实际情况入手,找准切入点,寻找正确的方法与途径,搞好视唱练耳教学。一、视唱练耳要循序渐进进行音乐感知能力是一点一滴培养起来的,不能指望一蹴而就,要从简到繁,从易到难,循序渐进。这里所说的从简到繁是说,视唱练耳教学最好先从识谱开始。
作者
孙艳萍
机构地区
吉林市船营区实验小学
出处
《才智》
2015年第16期19-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
视唱练耳教学
小学音乐教学
小学音乐教师
识谱
感知力
音乐感知
发声练习
换调
音乐课堂
认知过程
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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