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浅谈对话教学情境创设 被引量:3

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摘要 教学既是师生之间的一个双边活动,也是师生之间一个互动对话过程,对话含多个层次:如师生对话、生生对话、师与教材对话、生与教材对话等。教师要善于为学生的学习创设对话情景。
作者 孙桂茹
出处 《才智》 2015年第16期23-,共1页 Ability and Wisdom
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