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专业化背景下高职教师专业发展动力的教育学研究
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摘要
在高职教育中,高职教师占据着极其重要的地位;其专业化水平的高低直接影响了高职教育的质量。因此,对专业化背景下高职教师专业发展动力的教育学研究进行分析,有着重要的意义。本文先对教师专业化发展历程进行分析,然后再具体对高职教学专业发展动力的教育学研究进行阐述。
作者
马银松
机构地区
贵州交通职业技术学院
出处
《才智》
2015年第16期50-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高职教师
专业发展动力
教育学研究
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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