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初中化学“小组合作学习”课堂实践
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摘要
"小组合作学习"能充分调动学生的积极性,提高课堂效率,从教学实践出发,就目标的确定、问题的设置、小组合作的实施、成果的展示做出了探索。克服了在实施过程中存在的困难。
作者
许秀芳
机构地区
石家庄市井陉矿区贾庄中学
出处
《才智》
2015年第16期72-72,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小组合作
实践
学生主体性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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