高职学生自我和谐现状及教育教学对策探究

自我和谐是自我内部的协调一致以及自我与经验的协调,心理的平衡与否直接影响着个体的心理健康。高职学生处于人生发展的重要时期,与同龄的其他在校大学生一样,具有共同的当代青年学生的心理特征。但基于高职教育的特殊性及当前高职教育的快速发展,把高职学生作为独立群体去研究,探究高职学生自我和谐发展现状,为我们进一步的深入高职教育平台,提供良好的教育教学对策。