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高等院校小学教育专业儿童文学实践教学方法探究 被引量:1

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摘要 高校教师可以在儿童文学课堂尝试应用"理论指导——实践训练"的教学模式,使学生真正能够将理论知识充分地转化为实践能力,使学生能够更好地胜任今后小学语文儿童文学的教育教学。
作者 周婷
机构地区 梧州学院
出处 《才智》 2015年第17期166-,共1页 Ability and Wisdom
基金 梧州学院校级科研项目:基于培养应用型人才的<儿童文学>的教学模式研究(Wyjg2013C005)的研究成果
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