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小学语文阅读教学方法新探
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摘要
阅读教学是小学语文教学工作的重点内容,针对小学生的思维特点和阅读需要,笔者提出了创设情境、适时点拨和加强互动三点建议。希望能对小学语文阅读教学的发展提供一个新的思路和新的发展方向,让学生在轻松、活泼的氛围中提高阅读能力。
作者
贾丽华
机构地区
甘肃省庆阳市东方红小学
出处
《才智》
2015年第18期115-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学语文
阅读教学
情境教学
互动模式
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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