基于问题驱动的士官职业教育 高等数学一体五点设计模式研究与实践

问题驱动数学教学最早出现在2003年华东师范大学张奠宙教授的一篇演讲《新概念教学---用问题驱动的数学》和随后顾淩沅教授的概括和评论中。之后,张奠宙和柴俊两位教授在《关于大学数学教学的一些基本原理》中又提出了问题驱动原理,南京师范大学徐文斌教授和上海教科院杨玉东博士联手开展了"问题解决"、"开放题"、"情景题"、"尝试题"理论研究。之后,有关问题驱动的理论逐渐成熟发展起来。值得欣喜的是,虽然问题驱动是基于数学教学提出的。