新疆高职院校预科生汉语精读课程学习策略研究——以巴音郭楞职业技术学院为例

精读课程与其他汉语课程相比,综合性较强,对高职院校预科生精读课程学习策略进行研究,可以了解预科生在学习汉语过程中所采用的策略,对于教师改进教学方法和学生改进学习方法具有一定的指导意义。