智慧出在手指尖上——“培养学生动手操作能力,优化小学数学课堂”教学摭谈

在小学数学课堂活动中,教师引导学生进行动手操作,促进了师生共同发展。学生在实践操作活动中理解和掌握基本的数学知识,获得了广泛的数学活动经验,经历数学知识的形成过程,掌握实践操作的能力,解决问题能力得到充分的发展。让学生的智慧在手指尖上飞扬。