中小学教师远程培训开放管理机制的探索

在中小学的教师培训中,教师的远程培训就目前而言,是一种全新的培训模式,在这种远程的培训模式中,创建了一个理想的教师学习环境,还有优秀的培训导师以及较高品质的学习资源,为广大的受到远程训的教师们,创建了一个可以互相沟通、交流、讨论的平台。但是,目前的教师远程培训仍然存在一些问题,例如,教育观念过于传统、地域之间存在差异性、区域经济发展不平衡以及不健全的管理机制等。因此,要转变传统的教育模式以及教育观念,最大程度发挥远程培训的作用,使教师的培训机制更加法制化,逐步加强远程培训的研究分析,不断推动远程培训的迅速发展。