民办高校教师工作积极性缺失问题研究——基于公平理论的视角

现阶段,民办高校大力提倡内涵式发展,内涵式发展的关键在于提高办学水平,而教学水平是衡量办学水平的重要指标。民办高校教师工作积极性是影响教学质量的重要因素。影响民办高校教师工作积极性的因素有很多,本文主要是基于公平理论的视角,分析民办高校教师工作积极性缺失的原因,并据此提出了提高民办高校教师工作积极性的策略。