基于“90后”行为特征的高职药剂专业学生创业能力培养机制研究

随着社会经济的全面发展和人才化战略的逐步深入,我国高职教育的重心逐步从培养专业型人才转入到培养学生的创业能力,这是目前高职教育面临的一大不重要难题。本文将主要就我国"90"后学生的行为特征进行简要阐述,并对高职药剂专业学生创业能力培养的重要性作出分析,为构建基于"90后"行为特征的高职药剂专业学生创业能力培养机制提出一些设想。