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对开放教育面授课程中“导”与“学”之间不和谐现象的思考

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摘要在教学过程中,学生作为学习的主人,是一种"学"的行为;而教师作为课堂教学的组织者和引导者,是一种"导"的行为。笔者在反思和总结多年来开放教育的面授教学经验后,认为教师与学生之间的"导学"存在着诸多的不和谐现象,并因此而构建了一种全新的教学模式——"三步导学和谐发展"模式,来解决这一问题。

作者王倩

机构地区山东广播电视大学会计学院

出处《才智》 2015年第21期114-115,共2页 Ability and Wisdom

关键词 “导” “学” 不和谐 “三步导学和谐发展” 教学模式

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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2015年第21期

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