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反馈法在静脉输液教学中的应用分析
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摘要
为了探讨反馈法在静脉输液教学中的应用效果。随机选取我校护理专业(高职)1班学生45名及2班学生45名,分别为观察组、对照组,对照组采用传统教学方法,观察组加用图片反馈法,比较两组的教学效果。观察组操作考试成绩(95.8±1.8)分,明显高于对照组的(88.3±3.1)分,差异显著(P<0.05),反馈教学法的认可度较高。在静脉输液教学中采用反馈教学法,可提高教学效果,值得在教学中推广应用。
作者
王婵录
机构地区
山西省晋中市昔阳县高级职业中学校
出处
《才智》
2015年第21期147-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
反馈法
静脉输液教学
方法应用
效果
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R [医药卫生]
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