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小学数学复习课教学策略例谈
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摘要
数学复习课要充分体现"以学生发展为本"的教学理念,从传统教学强调知识的传授和关注技能的掌握,转向侧重于促进学生的发展,更多地关注学生的学习能力和习惯的培养。在整个复习过程中,通过多种策略激发学生的复习兴趣,调动学生主动参与,让学生自己去完成回忆、讨论、整理、归纳、应用的过程,使学生真正成为学习的主人,从而实现夯实基础、形成技能、发展数学能力、深化数学思考的教学目的。
作者
孔英利
机构地区
河北省承德市滦平县第四小学
出处
《才智》
2015年第21期213-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
自主梳理
查漏补缺
数学思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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