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从“以人为本”视角分析我国高职体育教学发展
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摘要
在进行高职体育教学的过程中,要充分的尊重高职学生的实际特点,从人性化的角度出发,进行高职体育教程的设计,进而通过对体育课程的合理设计,提升高职学生进行体育学习的主动性和积极性。与此同时,通过人性化的视角进行高职体育课的课程设计,有利于发挥出高职学生的学习特点,为高职学生的后续发展打下坚实的基础。
作者
邵洋
机构地区
黑龙江交通职业技术学院
出处
《才智》
2015年第22期71-71,共1页
Ability and Wisdom
关键词
以人为本
高职体育教学
教学发展
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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