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运用“一例多境” 创设“低碳课堂”

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摘要为了使思想品德教学变得简约、高效,教师可运用"一例多境"教学方式,这种教学方式就是要根据材料,然后设置问题,引导学生进入相关的情境中,在师生合作,生生合作交流的过程中,引导学生学会分析文本,运用文本,学会思考,最后学会自主构建知识体系,以此提高教学效率和学生的学习能力,创设我们的"低碳课堂"。

作者黄秋华

机构地区福建省福清市康辉中学

出处《才智》 2015年第22期183-183,共1页 Ability and Wisdom

关键词 “一例多境” “低碳课堂”

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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才智

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