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浅谈小学数学课堂对学生的评价
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摘要
教师在数学教学中恰当合理的评价学生对其发展是十分有益的事情。教师在对学生进行评价时,应该了解不同学生之间存在的个性差异并观察掌握学生学习中的变化与发展情况,在此基础上采取适宜的方式对学生进行评价,使学生能够保有学好数学的信心,使教师能够更顺利地教育好学生。本文主要针对小学数学课堂对学生评价的相关问题进行了较为详细的分析与总结。
作者
王松泉
机构地区
赤峰市松山区蒙古族小学
出处
《才智》
2015年第23期105-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学
数学课堂
评价学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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