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浅谈小学数学教学对学生兴趣的培养策略
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摘要
正所谓兴趣是最好的老师,在小学数学教学过程中,因其学习任务较小,因此是培养学生学习兴趣的最好阶段。并且,应结合小学阶段学生的特点及小学数学的特点,积极主动地采取措施,激发学生数学的学习兴趣。本文从学生特点出发,探讨了学生兴趣培养的策略。
作者
谭玉梅
机构地区
赤峰市元宝山区平庄镇中心校
出处
《才智》
2015年第23期112-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学数学
兴趣
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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