摘要
音乐作为一门艺术,扎根于大众生活的深深土壤之中并不断生根发芽,艺术来源于生活,也能更好的反映生活。在中职音乐教学当中,让音乐走进教师、学生生活,结合音乐品质以及学生兴趣等各方面关键要素,让音乐融入教学、推动教学的过程中,与校园文化相融合,进而为学生的校园生活和学习良造一个阳光健康的环境氛围。这对于中职教育的某些层面上讲,音乐可以作为学生的心理指导老师,引导通过音乐进行的自主调节,可以让学生更好的应对在自己生活学习中不同的情绪变化,从而培养自身对音乐的感知力和认知力,从而提高中职学生的音乐素养。
出处
《才智》
2015年第24期132-132,共1页
Ability and Wisdom