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信息化条件下的幼儿课堂变化探讨
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摘要
幼儿教育的重要意义不言而喻,对人的一生都会产生影响。不压制孩子的天性,并且积极引导孩子成长的教育,才是最好的教育。随着科技的进步,将信息化手段应用于幼儿课堂,能够使幼儿课堂发生积极变化,并且促进幼儿成长。本文从四个方面探讨了信息化条件下幼儿课堂的变化:幼儿教育的概念界定、信息化条件下幼儿的变化、信息化条件下幼儿教师的变化、信息化技术在幼儿课堂上的运用。
作者
李肖锋
机构地区
开封文化艺术职业学院教育科学系
出处
《才智》
2015年第24期191-192,共2页
Ability and Wisdom
关键词
信息化
幼儿课堂
变化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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