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浅谈高等代数概念教学的策略
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摘要
高等代数作为大学阶段必修课程之一,其教学对学生的生活和工作具有积极的指导意义。但数据概念抽象,难度较高。传统教学方法使得学生无法理解晦涩的数学概念,数学教学效率较低。基于此,文章从数学教学的特点出发,分析了高等代数概念教学的具体策略。
作者
刘金浩
机构地区
海南师范大学
出处
《才智》
2015年第25期84-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高等代数
教学
数学概念
分类号
O15 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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