以学为用——初中英语课堂教学新实践

在初中英语办学过程中,会受到各方面关键要素的影响,比如我国多年应试教育模式及观念、教师传统的教育观念和方法、缺乏系统科学的教学理论体系等等,成为了阻碍我国初中英语教学不断进步的明显障碍。然而,英语作为一门实用性非常强的语言学科,既是学生文化课学习的一个重要组成部分,也是其将来步入社会所必须具备的一项关键技能,对学生具有非常重要且深远的影响。为了能够跨越此障碍,需要结合当下教育环境,寻求和把握教学切入点,建立以学为用理念作指导的初中英语课堂新实践。本文通过整合各方面关键要素,对以学为用作指导的初中英语课堂教学新实践进行了详细有效的分析和论述。